第(2/3)页

    “杀老师与理事长先生，在明亮的办公室里进行了一次座谈，作为劳方代表和资方代表，杀老师和理事长就双方彼此关心的问题进行了亲切而又友好的交谈。

    他们分别就就三年班的教学进度、学生成长、教育资源分配等诸多问题，展开了热烈的讨论，充分交换了彼此的意见，增进了双方的了解。

    会谈期间，理事长先生充分表达了自己对三年班学生的关心，听取了杀老师关于近期教学工作落实情况的汇报和关于班学生们的精神面貌及身体状况的汇报。

    虽然对于部分事件，理事长表达出自己的遗憾，但是他还是尊重了杀老师的工作成果。

    为此，杀老师建议与理事长相互学习交流彼此的教学经验，关于这一点，理事长先生表示赞赏。

    总的来说，会谈是有益的。

    虽然在座谈的最后阶段，浅野理事长对于班的教学资源问题提出了小小的异议，但是在杀老师的强烈坚持下，最终理事长同意对于这一问题他将持保留态度，并且尊重对方的意见和要求。

    同时理事长表示自己将重新考虑这一问题的立场，并在明后天通知校方财务部门，请杀老师拭目以待。”

    这样罗里吧嗦又云里雾里的一通话，在潮田渚等人看来，他们压根就没明白乌间老师到底在说什么？

    或者说，乌间老师明明像慢速点射的机关枪一样说了一大堆，但是却全部都是言之无物的空话。

    就好像棉花糖一样看起来有大有松软，但是实在从里面称不出几克的重量来。

    这不由得让大家懊恼不已，并且深刻怀疑杀老师和乌间老师之间是否隐藏了什么见不得人的肮脏交易。

    可就在大家觉得八卦无望的时候，机器人小律立功了！

    别看人家的外表只是一个又笨又重附加了显示屏和无数火控的大立柜，但是除了火控以外，人家还有上网和智能搜索、逻辑判断等功能。

    在整理了乌间老师的语录之后，能够随时随地链接上互联网的小律同学很快就发现了好几篇语言风格和用词高度相似的新闻报道。

    在通过进一步的深入分析和搜索，很快一篇非常有趣的文章被复刻在了小律的核心处理器中。

    在悄悄告知了中村莉樱，并与对方商讨了一番之后，三年班的学生们发现自己的手机莫名其妙地收到了一封来自未知地址的邮件，其标题为黑话翻译表。

    “喂，快看看这个。”

    “纳尼？纳尼？”

    手机的震动很快引起了不少人的注意，尤其是在有人点开了邮件之后，三年班的学生们或三五成群的聚齐在一起，或自己拿出手机，一个个全部变成了低头族。

    这让杀老师很不安，尤其是他看到如冈岛这样的时不时看看手机又看看自己又笑出声音来的家伙。

    他们到底在看些什么？

    杀老师很好奇，但是偷看别人的手机邮件，是一件很失礼的行为，要是被人发现了的话。

    那么只要不被人发现不就好了吗？
    第(2/3)页